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AN APPRAISAL OF SENIOR STAFF TRAINING AND DEVELOPMENT SCHEME IN FEDERAL COLLEGE OF EDUCATION (TECHNICAL) POTISKUM

Topic Description

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TABLE OF CONTENTS
Title page … … … … … … … … … … i
Certification … … … … … … … … … … ii
Dedication … … … … … … … … … … iii
Acknowledgement … … … … … … … … … iv
Table of Content … … … … … … … … … v
Abstract … … … … … … … … … … viii
CHAPTER ONE: INTRODUCTION … … … … … … 1
1.1 Background to the Study … … … … … … 1
1.2 Statement of the Problem … … … … … … 3
1.3 Objectives of the Study … … … … … … 8
1.4 Significance of the Study … … … … … … 8
1.5 Scope and Limitations of the Study … … … … 9
CHAPTER TWO: REVIEW OF THE RELATED LITERATURE … 10
2.0 Introduction … … … … … … … … 10
2.1.1 Staff Training and Development in the Public Service … … 12
2.1.2 Staff Training and Development in the Colleges of Education … 16
2.1.3 The Importance of Staff Training and Development … … 19
2.1.4 The Aim of Staff Training and Development Programme … 22
2.1.5 Exposition of Staff Training and Development in
Colleges of Education … … … … … … 22
2.1.6 Correlation Between Staff Training and Staff Topicivity … 24
2.1.7 Approaches to Staff Training and Development in
Nigerian Colleges … … … … … … … 26
2.1.8 Quantification/Appraisal of Staff Topicivity in the Colleges of
Education … … … … … … … … 27
2.2 Hypotheses … … … … … … … … 29
6
2.3 Operational Definition of Terms … … … … … 30
2.3.1 Definition and concept of Staff Training and Development … 30
2.4 Methodology … … … … … … … 32
2.4.1 Types of Study … … … … … … .. 32
2.4.2 Data Gathering Instruments … … … … … 33
2.4.3 Reliability and Validity of the Instruments … … … 34
2.4.4 Population of the Study … … … … … … 34
2.4.5 Sample of the Study … … … … … … 34
2.4.6 Sampling Procedure … … … … … … … 34
2.4.7 Method of Data Collection … … … … … … 34
2.4.8 Method of Data Analysis … … … … … … 34
2.5 Theoretical Framework … … … … … … 35
CHAPTER THREE: BACKGROUND INFORMATION ON COLLEGES
OF EDUCATION IN NIGERIA … … … … 37
3.1 Introduction … … … … … … … … 37
Stratification of Nigerian Colleges of Education … … 38
Table 1: … … … … … … … … … 38
3.1.1 The Structure and Management of Nigerian Colleges of education 38
3.2 An Overview of Federal College of Education (T), Potiskum
Administration … … … … … … … … 42
3.2.1 Historical Background of the College … … … … 42
Table 3.3 … … … … … … … … … 43
Students Enrolment, 1998 to 2010 … … … … 43
3.2.3 Principal Officers of the College … … … … … 46
3.2.4 The Organizaitonal Structure and Functions of the Registry … 47
3.3 Staff Training and Development in College and Other Processes 49
3.3.3 General Conditions Governing Study Fellowship … … 52
3.3.4 Training Benefits … … … … … … … 53
7
CHAPTER FOUR: DATA PRESENTATION … … … … 55
4.1 Introduction … … … … … … … … 55
4.2 Data Presentation (N=110) … … … … … … 56
4.2.4 Staff Training and Topicivity … … … … … 59
4.2.5 Conference/Seminars Attendance and Staff Training … … 60
4.2.6 Suggestions and General Comments on the College’s Senior
Staff Training and Development Programme … … … 63
4.3 Findings … … … … … … … … 63
4.3.4 Discussions on Findings … … … … … … 64
CHAPTER FIVE: SUMMARY RECOMMENDATIONS AND
CONCLUSION … … … … … … … … 68
5.1 Summary … … … … … … … … 68
5.2 Recommendations … … … … … … … 70
5.3 Conclusion … … … … … … … … 71
BIBLIOGRAPHY

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